學院沿革

社會科學院正式成立於民國86年。本校以理工科起家且聞名，雖早在民國58年即成立了獨立的文學院，但三大科學領域之一的社會科學，卻始終未有機會生根，實屬憾事。

為了因應臺灣民主改革、社會開放的客觀環境，並使成功大學正式邁入綜合大學的時代，民國76年8月在李士崇教授的規劃下，首先成立了「逸仙社會科學研究中心」，藉以推動社會科學的教學和研究。民國82年9月，本校第一個以社會科學為內涵的「政治經濟學研究所」正式成立並對外招生，且由李士崇教授擔任首任所長。為了滿足南臺灣地區社會發展的需要，民國85年5月教育部又同時核准本校設立「教育研究所」和「法律研究所」，並於同年九月開始招生，至此社會科學院的雛形，逐漸成形架構。嗣後在政經、教育、法律三所師長及學校高層共同推動策劃下，民國86年春天正式成立「社會科學院」，此乃本校第6個嶄新學院。

草創時期社科院院務暫由教務長李建二教授代理，民國87年11月起委請「政治經濟學研究所」所長張保民教授兼代院長。民國89年2月起由香港中文大學退休主任薛天棟教授出任首屆院長。民國92年2月薛院長任期屆滿申請退休，院務暫由經濟系謝文真主任代理，並啟動對外公開遴選程序，同年9月起由曾任中正大學心理系系主任陳振宇教授擔任第二~三屆院長，持續推動院務。陳教授於民國97年7月因故卸任，同年8月1日起由副校長黃煌煇教授代理。歷經將近一年的公開遴選，民國98年8月起禮聘曾任財政部長的臺大經濟系何志欽教授南下執掌院務，擔任第四~五屆院長，何教授同時也在黃煌煇校長任內兼任執行副校長，為本院爭取資源成效斐然。歷經六年院務治理，何教授於民國104年8月1日起榮任國立臺北大學校長，創下本院創院以來首位院長升任國立大學校長之殊榮。後由第六任院長，本院法律系前主任許育典特聘教授帶領本院邁向雙十年華。107年8月，許院長卸任，交棒本院心理系前主任蕭富仁教授擔任第七任院長，繼續引領本院邁向巔峰。蕭院長在其任內透過教育部補助專案計畫，推動「社會科學學分學程」成效佳斐，目前已朝第三期持續精進。蕭教授於110年獲得續聘委員會一致通過，簽呈學校同意續任院長職務，未來將帶領本院系所開創新局。

社科院在歷任院長和代理院長的努力下積極推動新設系所的成立。政治學系和經濟學系於90學年度正式，招收第一屆學士班學生，法律學系緊接著在92學年度成立;93學年度政經所博士班招收首屆學生。此外，配合國家政策發展，經教育部專案通過的科技法律研究所亦於93學年度正式招生。95學年度教育所博士班和法律所博士班，以及經濟學系碩士班和認知科學研究所碩士班，獲准成立，並正式招收第一屆的碩/博士生。此外，97學年度心理學系也正式招生，成為本院第四個學系。至此，本院已發展成具有四系六所的完整規模。後因國家高教整體環境的變革，100學年度認知所納入心理系碩士班，科法所也整併納入法律系碩士班。107學年度經教育部核准，新增心智科學原理與應用國際博士學位學程。其後因教育部及整體高教政策考量，前述心智科學應用國際博士學位學程將於110學年納入心理系博士班統整運作。

本院將本著循序漸進的方式，持續推動社會學相關系所的成立，以期逐步建立社會科學的核心領域，從大學部銜接到研究所，由學士而延伸至碩、博士學位人才的培育。除了系所組織規模及人力上的擴展，社科院對外積極推動研究創新與跨域結合，運用各項院內及院際的整合型計劃案與國內外學術機構交流；對內則鼓勵師生積極發表研究論文，爭取招收外籍生等，戮力開展社科院在國內外社科領域的能見度。

學院宗旨

社會科學關心的是人的個別和集體的行為，舉凡法律、教育、政治、經濟、心理、社會等均為其領域。社會科學的研究希望能解釋人的行為、預測人的行為、乃至改變人的行為。因此，這方面的研究與知識也成為現代社會中的每一份子所不可或缺的元素。臺灣社會在民主及科技的長足進步下已出現訊息爆炸的亂象。許多社會性、政治性、乃至於心理性的議題不斷被各種媒體所披露。然而不論是政府或民間的單位，甚至個人社群傳播，其所援引的研究數據或陳述立場之觀點，仔細審視其方法均多有偏頗，且同一數據的解釋亦有落差，常造成同一事件卻各自表述、莫衷一是的窘狀。因此，臺灣社會實在亟需訓練良好的社會科學人才，在社會各角落從事社會相關問題的研究，進而透過專業訓練提供民眾乃至於政府部門可靠的資訊判讀，以做為個人意見形成或政府政策制訂的依據。基於此考量，本院認為強化社會科學研究方法的教學和研究將有助於培養優秀的社會科學人才，對國家社會帶來實質貢獻。

據此，本院的教育目標涵蓋：

1.以通才教育為主，專才教育為輔，著重青年學子知識面向之擴大，增加系所開授課程的彈性，鼓勵跨院系、跨域的選修，以拓展學生的學術視野及涵養素質。

2.強調周延的基礎培訓，要求學生掌握社會科學各主要領域的基礎知識，並習得一定水準的科學研究方法和邏輯思考能力。

3.加強學生的演說技巧及外語能力，以提升學生公開表達意見、進行國際交流的能量，進而逐漸培養兼備溝通能力及國際視野的新一代社會科學人才。

4.更重要的是，培養學生對人本的強烈關懷。

學院特色

成功大學社會科學院一直以人才培育、學術研究及社會應用為發展目標，本院包含政治系、法律系、教育所、經濟系及心理系等5個單位，因各系所分處於科技部五個學門，這是全國唯一異質性高的多樣性組合之社會科學學院，各系所不僅具有獨立且特殊的研究能量，也概括社會的多面性。因此本院在跨領域研究、教學整合及多方位人才培育皆須扮演重要的角色，這也是世界發展趨勢。

在人才培育方面，本院過去造就眾多社會科學人才就職於國內、外高等教育學府與研究機構，不僅覆蓋社會科學之法律、經濟、政治、心理、教育等領域，亦跨入管理、醫學、工程等領域，對於社會科學知識之創新、整合與傳播有重大的貢獻。本院畢業生在各行業都有傑出的表現，校友多能結合社會科學之專業訓練及行政管理之專才，在各領域擔任領導及幕僚，因此本院已成為各級政府、民意機構、民營企業人力的主要培育所。

在學術研究方面，本院致力於行為科學、腦神經科學及基因遺傳科學的基礎研究利器整合，探索多面向之社會議題理論，例如傳統行為科學對於知覺、認知、個人/集體決策、價值形成、選擇偏好、組織與制度等方面的基礎研究，提出人類行為的基本理論架構；以及探討社會重大議題的研究，如教育與學習、文化特質、社會不平等、環境安全政策、產業競爭、金融制度、人權議題，企圖結合理論知識與實務問題，並透過知識的傳播來影響社會革新。在學術創新上，本院致力於結合跨領域的知識如腦神經科學、行為科學及基因遺傳科學，拓展先驅的行為科學新典範；在社會科學方法上，本院致力於實驗科學設計開發、問卷評估探索、計量模型、因果推論、及田野調查等方法上的探索，假以AI大數據分析模型，以期能突破傳統行為科學的侷限。

在社會應用上，本院對於老化問題、教育政策、經濟與產業政策、國際政經發展、社會公義、族群關係及文化差異等議題進行研究，透過各樣的行為與腦科學分析來領導公共決策，進而對於人類的社會制度進行反思與批判，並設計未來的社會藍圖及可能性。本院將拓展社會科學研究之教育普及化，讓個人、家庭、族群的正向能量提升，善盡大學在教育推廣之社會責任。

發展方向

未來社科院將整合現有的法律、教育、政治、經濟、心理等系所，致力發展成具有五個學系、十個研究所（亦即一系二所）的優質學院。本院將在現有系所師生同仁的齊心協助下，在教學上設置具有人本特色的本院共同必修課程；在研究上建立以人本為核心的研究主題群；在服務上致力於結合在地社區文化特色，呈現產官學合作的多元化成果。綜上所述，期許本院未來能透過教學、研究、服務三面鼎立的發展格局，成為平衡本校人文社會學科與自然工程學科發展的平台。